SESIÓN XXII 22-11-2011

·        Objetivos de la clase:

-         PRACTICAS DE COMUNICACIÓN NO VERBAL.

·         Contenido de clase:

-         Hemos comenzado con los factores de los que depende de la cohesión de grupo, que son los siguientes:

1.      La comunicación entre los miembros del grupo.

2.      El respeto a las normas.

3.      Relación afectiva entre sus miembros.

4.      El estilo de dirección de dicho grupo.

5.      El cumplimiento de objetivos y la satisfacción de necesidades individuales.

-         Comenzamos a leer el Capítulo 4 y a extraer los conceptos más importantes:

+ Es muy importante en un grupo respetar el turno de palabra de los miembros, ya que muchas veces ocurre que varios miembros del grupo hablan a la vez y no se escuchan los unos a los otros, y esto hace que el mensaje no llegue o no llegue adecuadamente. Incluso muchas veces dicen lo mismo y no se dan cuenta o hablan y no saben qué están diciendo.

+  Acto de comunicar: compartir información (escuchar y ser escuchado para que el mensaje llegue y haya una respuesta -FEEDBACK O RETROALIMENTACIÓN- para comprobar que el mensaje ha llegado correctamente).

+ Código: conjunto de signos y señales que se utilizan para transmitir el mensaje. Es importante si queremos que el mensaje llegue correctamente utilizar un código que el receptor también conozca.

+ Comunicación: proceso de intercambio de información entre un emisor y un receptor, donde se transmite un mensaje a través de un código y un canal para que el mensaje sea entendido correctamente en un contexto determinado y con la menos distorsión posible.

-         Prácticas de comunicación:

1.      Nos colocamos por parejas. Intentar comunicar con la mirada y comprobar si el mensaje a llegado o no.

2.      Lo mismo que en el anterior pero esta vez gesticulando con la boca para ver cómo cambia la comunicación no verbal (tapar la boca con un papel y sin producir sonidos)

·        Autoevaluación y Vivencias Personales

Esta es una comunicación que yo creo que uso mucho, como casi todas las personas pero al intentar hacerla en clase mientras tu compañero espera adivinar que le quieres comunicar y el profesor te observa es algo más complejo para mi, aunque la clase en general me pareció interesante.